跨越激流‧活出光彩 在「走了」一個數理資優班學弟的第二天國文作文課，我出了幾個題目：「我愛青春好時光」、「我的生死觀」、「重新看自己」、「在生命的激流轉彎處」，讓每個孩子自由選擇。 不過在提筆屬文之前，我要求他們先分組討論議題，然後各組再推一人代表抒發心得，大家既可思維分享也能相互腦力激盪。 ●對生死的另一種思維 一向活潑愛笑、...
